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China und Russland: Kurze Geschichte einer langen Beziehung (Buchvorstellung)

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Ein Forschungsproblem namens Dis:Order, oder: Ein ordentlicher Versuch über die Unordnung der Welt

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Förderung von Identitäten in einer mehrsprachigen Erdöl-Boom Town durch Versicherheitlichung: Strategien und lokale Politik in Drohobycz vor 1918

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Lehrpläne zwischen historischer Forschung, politischer Bildung und nationaler Meistererzählung

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Lebensweisen von Konversinnen in Zisterzienserinnenklöstern

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Geschichte und Kontamination. Perspektiven für eine Geschichtsschreibung im 21. Jahrhundert

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Wo beginnt, wo endet Osteuropa? (gemeinsame Antrittsvorlesung)

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Dame Vérité: Die personifizierte Wahrheit zwischen Text und Bild im Spätmittelalter

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Arbeit und soziale Aufstiegschancen in der Welt Homers und Hesiod

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Multipolarität und Dis:Order - Ansätze zur Verregelung von Interpolitischem im 4. Jh. v. Chr.

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Workshop „Migration und Mobilität in Osteuropa“ 

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„Meet and Greet Catilina“ - Geschichtsunterricht als digital interaktives Lernformat neu denken

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Franziskus und seine Brüder. Die Reise hinab in den deutschsprachigen Raum

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Flucht übers Meer: Maritime Migration und die Normalität historischer Un:Ordnung im 20. Jahrhundert

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Das „Dritte Rom“ – der „Nördliche Katechon“: Antiwestliche Strömungen im heutigen Russland 

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Erinnerung statt Amnesie: Das Stadtarchiv als Stadtgedächtnis

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Die „Ezzonen“ in Quellen und Forschungen

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Zwischen Ordnung und Chaos. Timuridische und osmanische Herrschaftsvorstellungen im frühen 15. Jahrhundert

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Geschichte als Widerstand: Das Fritz Bauer Forum und die Aktualität historischer Verantwortung

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Von der Legende zur Wahrheit: Byzantinische Hagia Sophia und Osmanische Süleymaniye

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Drei Perspektiven auf Unordnung und Kontingenzbewältigung im Mittelalter und darüber hinaus

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100 Jahre OSTEUROPA. Zur Modernität des Anachronistischen

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Das „bedrohte Auslands- und Grenzlanddeutschtum“ als nationalistisches Narrativ der Zwischenkriegszeit

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Der Feudalismus oder die verschwundene Geschichte. Das Mittelalter der DDR

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Beweistheorien der islamischen Theologie

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Dis:Order im Geschichtsunterricht. (Wie) beeinflussen Gefühle das historische Lernen?

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Wege aus der Unsichtbarkeit. Russlanddeutsche Erfahrungen in der postmigrantischen Gesellschaft

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Historisches Lernen mit Literatur? Geschichtliche Romane und Biografien im Geschichtsunterricht

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Zonen der (Un-)Ordnung: Militarisierung und wirtschaftlicher Wandel in Nordostasiens Grenzräumen

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„Laboratorium der Einheit“ – Die Fusion des ost- und westdeutschen Radiojournalismus zum Deutschlandradio 

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Archiv und Schule: Lern- und Kooperationsformate für den Geschichtsunterricht

The annual Christmas lecture by Prof. Dr. Frank Uekötter (with Christmas cookies)

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Ordnung, Un-Ordnung und die Idee des Staatsversagens. Schlüsselideen des Entwurfs deutscher Nation nach 1820

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LastSeen: Fotografien der NS-Deportationen

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„Ich fand den Film grausam.“ Gefühle als Zugang zu geschichtskulturellen Fragestellungen und Gegenstand im Geschichtsunterricht (am Bespiel des Films The Zone of Interest)

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Auf die Leistung kommt es an. Über die Geschichte der Atomenergie und Demokratie im 21. Jahrhundert

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Allein im Wald? Eremitische Lebensformen von Frauen in hochmittelalterlichen Viten

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Minderheitenschutz als (gescheiterte) Grundlage einer Friedensordnung im östlichen Europa nach 1918

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Warum konnte das geschehen? Deutschland zwischen 1933–1945 (Buchvorstellung)

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Von Petlin bis Putin. Was uns die Geschichte der chinesisch-russischen Beziehungen über Imperien, Ideologien und Interessenpolitik lehrt.

Fourth ECR Forum of the Center for Medieval and Renaissance Studies

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Immer Ärger mit den Urkunden? Aus der Arbeit am Rheinischen Urkundenbuch

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Nach der liberalen Demokratie? Polyzentrismus, neues Mittelalter und die Rolle der Geschichtsschreibung im Wandel des Politischen

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Polnisch als Migrationssprache in NRW

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Die Kadizadeli – Netzwerke einer islamischen Predigerbewegung im Osmanischen Reich im 17. und 18. Jahrhundert

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Falscher Messias, vergifteter Herrscher, geopfertes Blut. Erzählte Judenverfolgungen in der latein-christlichen und arabisch-islamischen Sphäre

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"In Deutschland bringt die kleinste Veränderung die größten Unordnungen hervor." Der Zerfall des Alten Reiches im ausgehenden 18. Jahrhundert.

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Geschichtswissenschaft in Zeiten, in denen die Worte fehlen

Scholarship at CMU - Call for applications 2026/27

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Abschlussdiskussion: Dis:Order wohin?